CAT IN THE HAT

Escrito e ilustrado por Dr.Seuss (1957)
Editorial Houghton Miffin y Random House
Recomendado para niños entre 5 y 7 años (primeros lectores en inglés)

El 2 de marzo se celebra el cumpleaños del famoso autor americano Dr.Seuss, es por esta razón que he decidido recomendar este mes uno de sus cuentos más famosos llamado: "Cat in the Hat". Les confieso que fue hasta hace poco que me leí por primera vez algunas de sus historias y de verdad que he quedado maravillada de este mundo tan mágico. Voy a seguir leyéndomelas para aprender más y poder recomendarle más cuentos a ustedes.

Voy a comenzar primero contándoles un poco sobre el autor. Su nombre completo es Theodor Seuss Geisel pero adoptó el apodo Dr. Seuss para sus historias. Él decía que estaba guardando su verdadero nombre para cuando escribiera su primera novela para adultos. Nació en el año 1904 en Springfield, Massachusetts. Desde joven sintió pasión por dibujar. Comenzó realizando caricaturas para comerciales, haciéndose famoso especialmente por uno para insecticidas con la frase:"Quick, Henry, the Flit."Sus primeras historias para niños las escribió luego de enterarse que su primera esposa Helen no podía tener hijos. En el año 1937 publicó su primer cuento: "And to think that I saw on Murberry Street". Durante los años de la Segunda Guerra Mundial, Theodor publicó más de 400 caricaturas en contra de Hitler y todas las injusticias que se estaban cometiendo.

                                                                           Publicidad para FLIT por Dr.Seuss

                                                               Caricatura en contra de la Guerra por Dr.Seuss

"Cat in the Hat", su historia número 13, la escribió en el año 1957 para ayudar a los niños a aprender a leer de una manera más divertida y fácil. El nombre de la historia surgió porque encontró que cat y hat rimaban. El libro tiene 236 palabras fáciles de pronunciar para que el niño lector se sienta cómodo y motivado con lo que está leyendo. Para el año 1960 ya existían más de un millón de copias. Hoy en día es su segundo libro más famoso y todos dicen que Dr.Seuss es el mejor profesor para enseñar a leer. ¡BRAVO!

*Su libro más famoso es"Green Eggs and Ham" escrito sólo con 50 palabras. Ideal para los niños que están comenzandito a leer. 

El estilo de escritura de Dr.Seuss es poético, sus palabras riman, se repiten y mientras se leen se disfrutan al máximo. Recomiendo leer sus libros en inglés para poder disfrutar de sus palabras, cuando se leen en otros idiomas se pierde el encanto que tienen. 

La historia comienza en un día muy muy lluvioso en dónde los niñitos Dick y Sally deciden quedarse sentaditos en sus sillas viendo a la ventana junto a la mesa con su pez, hasta que de repente algo los hace brincar, abriéndose la puerta y apareciendo con mucha personalidad el gran Gato con su sombrero y un paraguas. 

*La historia es contada por Dick.

Las ilustraciones en este cuento son sencillas pero especiales, con un estilo de caricatura únicas y con solo dos colores el azul y el rojo para lograr la total atención visual de los niños. Sin duda es arte para disfrutar visual y auditivamente. ¡GRACIAS DR.SEUSS!

El Gato es un personaje muy especial con total actitud, seguridad y ganas de hacer divertir a los niños con sus maravillosos trucos. Los convence de que va a estar con ellos un rato en su casa, a pesar de que su madre no está y de que el pez (parece el cuidador estricto de los niños) no quiere que él este. Fíjense en la cara de los personajes durante toda la historia: los niños siempre impresionados, ellos no pueden creer lo que están viendo, el pez siempre quejándose y con cara de bravo y el gato disfrutando cada minuto con cara de felicidad para impresionar a los niños.

"Now! Now! Have no fear!
Have no fear! said the cat.
"My tricks are not bad,"
Said the Cat in the Hat.
"Why, we can have
Lots of good fun, if you wish,
With a game that I call
UP-up-up with a fish!
"Put me down!" said the fish.

El gato comienza a realizar su primer juego, sosteniendo al pez con su paraguas, un libro en la otra mano, encima de una pelota y luego va agregando más cosas: una torta, otro libro, un barquito de juguete, tazas de leche......y faltaban más cosas ("That is not all") cuando todooo se le cae. ¡Pobre pez! termina dentro de una jarra de té (se queda ahí durante casi toda la historia), quejándose que no le gustaba nada de lo que estaba pasando porque todo estaba hecho un desastre. Los niños disfrutan del juego del Gato pero a la vez, en mi opinión, también escuchan las palabras del pez y saben que él tiene algo de razón ya que todo eso no debería estar pasando sin su mamá en casa.

Luego el Gato hace su segundo juego: sale corriendo de la casa y aparece rápidamente con una caja grande y roja de dónde van a salir dos cositas muy especiales: Thing 1 y Thing 2 (para mi no se deberían de llamar Thing porque son unas personitas muy cuchis ¿qué opinan?). Los niños los conocen y el pez bravo les dice que ellos no deberían estar en la casa. Las personitas 1 y 2 comienzan a jugar con unos papagayos y vuelven la casa un verdadero desastre, tanto tanto, que Dick se dio cuenta que todo debía parar :"I do not like the way that they play! If Mother could see this, oh what would she say!"

El desastre sigue y empeora ya que el pez se da cuenta que su madre está llegando....Dick decide atrapar a las personitas y el gato se pone muy triste al ver que el juego no les gusto. Luego el gato recoge su caja y se va. La casa queda totalmente desordenada y los niñitos se dan cuenta que  es imposible recoger todo antes de que su mamá entre la casa.

Pero algo fascinante ocurre el Gato con su Sombrero aparece de nuevo con una súper máquina para recoger todo el desastre (yo la quiero, es lo máximo jejeje) afirmando que él siempre ordena todos sus juegos. Aquí él se reivindica. Todo queda impecable, y fíjense que es el momento en que todos están felices: el pez, los niños y el gato. ¡Bravo! 

Cuando llega la madre, los niños y el pez  se encuentran en el exacto lugar que ella los dejo y les pregunta ¿si se divirtieron? Ellos no saben que responder y nos preguntan ( a los lectores) si ellos deberían de decirle lo que paso y que haríamos nosotros en su caso.

 Realmente un día único y divertido con personajes muy especiales ¿habrá sido sólo imaginación de los niños o realmente paso?

*RECOACTIVIDADES:

Con este cuento hay muchísimas actividades que hacer:

1.  Hacer sombrero del Gato:

2. Practicar la lectura en inglés (para hacerla divertida se pueden poner los sombreros)

3. Preguntarle a los niños si les gustaría que el Gato fuese a su casa en un día lluvioso.

4. Pueden hacer estas meriendas saludables que me parecieron riquísimas y divertidas.

5. Y mil cosas más. 

                                         ¡  A DISFRUTAR DEL MUNDO DE DR. SEUSS!

SAPO ENAMORADO

Escrito e ilustrado por Max Velthuijs (1989)
Ediciones Ekaré
Recomendado para niños entre 4 y 10 años.

Para este mes del amor recomiendo especialmente a Sapo Enamorado, una historia sencilla y especial, escrita e ilustrada por el famoso holandés Max Velthuijs para que, disfrutemos de las maravillas del amor. Como dato interesante les cuento que la primera aparición de Sapo fue en este cuento en el año 1989 y a partir de ahí se hizo muy famoso. Hoy en día existen varias historias sobre él que tratan diversos temas de la vida como el miedo, la solidaridad, la amistad, la identidad, entre otros. El autor recibió en el año 2004 el premio "Hans Crhistian Anderson" por su gran contribución a la literatura infantil. ¡BRAVO! Le rendimos homenaje con este post, ya que murió en el 2005.

*Dicen que el personaje Sapo se a parece mucho a su creador porque logran afrontar las situaciones difíciles junto a sus seres queridos, además de disfrutar de cada momento especial. Frase favorita del autor: "Vivir es maravilloso"

-Un día el autor fue a la playa y su traje de baño era igualito al de Sapo jejeje.

"Sapo estaba sentado a la orilla del río. Se sentía raro. No sabía si estaba feliz o triste. Había pasado toda la semana con la cabeza en las nubes. ¿Qué sería lo que le pasaba? Entonces se encontró con Cochinito. 

-Hola Sapo-dijo Cochinito-.No te ves bien. ¿ Qué tienes?

-No sé-dijo Sapo-. Tengo ganas de llorar y de reír al mismo tiempo. Y hay algo que hace tunk tunk dentro de mí, aquí."

Sapo necesitaba averiguar qué le pasaba. Su gran amigo y fiel Cochinito le dice que puede tener gripe y que debería descansar. Ésta respuesta no convence a Sapo, por eso decide ir a visitar a su casa a su amigo, el sabelotodo: Liebre. 

Liebre descubre que Sapo está enamorado porque presenta todos los síntomas que encontró en un enorme libro de su biblioteca: "Latidos acelerados, sudores fríos y calientes.... ¿se identifican? ¡Lo máximo estar enamorado! Sapo se puso tan pero tan feliz que salió de la casa y brincó hasta el cielo.  

                                              *Fíjense en la carita de Sapo, muy sencilla, pero transmite emoción :)

Ahora para mí viene la mejor parte de la historia, Cochinito le pregunta a Sapo ¿ de quién estás enamorado? y él contesta "Ah, ¡ ya sé! dijo. Estoy enamorado de la linda y encantadora Pata blanca." Su amigo le dice que está un poco loco porque un sapo no puede enamorarse de una pata porque son diferentes (verde y blanca) pero Sapo no se preocupó. ¡ SÍ A LA DIVERSIDAD! ¡ EL AMOR TODO LO PUEDE! *Fíjense también que todos los amigos de Sapo son todos diferentes*. El autor  logra de una manera muy sencilla, con colores y animales, explicar el valor y respeto a la diversidad.

Sapo quiere sorprender a su amada Pata. Primero le hace un dibujo espectacular y se lo deja en la puerta de su casa. Después le lleva flores bellísimas.....pero todo de manera anónima porque no encontraba el coraje para hablar. "Pata estaba encantada con todos sus regalos. Pero, ¿quién se los estaría mandando? ¡Pobre Sapo! Ya no disfrutaba su comida, ya no podía dormir. Así siguieron las cosas, semana tras semana."

Después de pensar mucho Sapo decide romper el récord del salto más alto para que su Pata se sorprenda y lo ame. Empezó a entrenar todos los días. Cada día iba saltando más y más alto. ¡Excelente perseverancia para lograr un objetivo! ¡Bravo Sapo! Todo por amor.

Un viernes por la tarde. Sapo logró hacer el salto más alto del mundo. Sus amigos preocupados lo vieron y corrieron a ayudarle. Pata lo ayudó con mucho cuidado, y lo acompaño a su casa. Lo cuido con mucho cariño (ojos de enamorada) y fue ahí dónde por fin nuestro Sapo le dice a su amada que está enamorado de ella. Ella también le confiesa que también lo está. El corazón de Sapo empieza a acelerarse y se pone ¡¡¡¡¡¡verde, muy verde!!!!!!!

"Desde entonces, se han amado tiernamente. Un sapo y una pata. Verde y blanca. El amor no conoce fronteras." ¡ QUE VIVA EL AMOR! 

Sapo es muy afortunado porque tiene unos amigos que lo quieren mucho y una novia que lo adora.

                                  ¡FELIZ DÍA DE LOS ENAMORADOS Y DE LA AMISTAD! 

-RECOACTIVIDAD:

*Les recomiendo hacer tarjeticas especiales para decirle a sus seres queridos que los quieren mucho.

¡¡Aquí les dejo un dibujo de los personajes de la historia para que los pinten!!

AZUL Y ROJO

Texto: Mireya Tabuas

 Color: Patricia Van Dalen

Forma: Ricardo Báez

Camelia Ediciones, 2014

Recomendado a partir de los 5 años en adelante.

Para comenzar este nuevo año 2015 quiero recomendar este maravilloso y sencillo cuento venezolano que logra con sus palabras, colores y figuras geométricas reflejar la realidad social que vivimos actualmente para que logremos entenderla y mejorarla invitándonos a conversar, dialogar, debatir, reflexionar y aceptar la diversidad para lograr un bien común para TODOS.

Camelia Ediciones apostó y decidió publicar este cuento en el 2014 ( a pesar de todas las dificultades para encontrar papel y demás materiales....) porque están seguros que con esta historia plantean una solución concreta para que todos los venezolanos tomemos conciencia y sepamos que debemos reconciliarnos y entendernos el uno al otro para lograr un mejor país.

*Esta historia también se puede aplicar a las situaciones de nuestras vidas que necesiten entendimiento, aceptación y diálogo*

Mireya Tabuas nos cuenta la historia de un niño que debe tomar una decisión: si prefiere el color favorito de su madre, el azul o el de su padre, el rojo. Ricardo Báez le pone forma a las ilustraciones con unas simples pero perfectas figuras geométricas y Patricia Van Dalen, la reconocida artista visual, le pone color a todas las ilustraciones. Felicito a estos tres talentosos venezolanos por lograr una excelente historia y para mí una obra de arte.

"Mi mamá dice que el azul es el color más bello de todos. En cambio para mi papá el rojo es superior. No solo a mi mamá le gusta el azul. También hay otras personas que conozco: a mi primo alto, el papá de mi mejor amigo, a la vecina del piso 2. 
No solo a mi papá le gusta el rojo. También a otra gente: a mi tía gorda, a la señora que vende periódicos en la esquina, al vecino del piso 1."

¿ Cuál será el mejor color?  El niño esta confundido. La madre insiste que ella prefiere ver la TV de las personas que les gusta el azul y el padre la TV de las personas que les gusta el rojo.

El azul es mejor porque es el color de las paredes de la casa y del cielo. El rojo es mejor porque las manzanas y la sangre son rojas.

La madre sale a defender el color azul con muchas personas a la calle. El padre también lo hace para defender el rojo. El niño asiste a las dos manifestaciones porque la verdad le gustan los dos colores.
No entiende porque tanto conflicto entre un color y el otro.....

*En la historia los textos se repiten para presentar las mismas situaciones pero con colores diferentes. 

Lo más triste de esta historia es que las personas del color azul no se llevan bien con las personas que prefieren el color rojo. "El papá de mi mejor amigo no compra periódicos en el kiosco de la señora porque ella prefiere el rojo." "La vecina del piso 2 y el vecino del piso 1 no se saludan, porque les gustan colores diferentes." ¡¡¡¡Hasta los padres del niño a veces pelean horas!!!!

En estas ilustraciones las figuras no concuerdan, no hay armonía , hay choque y tensión. ¿ Cuándo se han sentido así? ¿ Les parece conocida esta situación? 

El momento de la decisión ha llegado: los padres se sientan frente a él y le preguntan cuál de los dos colores le gusta más. El niño piensa y piensa...les cuenta que le gusta el azul porque le encanta el mar y los ojos de su abuela...pero también le gusta el rojo porque es el color de las fresas y las rosas. ¡ Qué decisión tan difícil! Parece imposible de solucionarse.

La mejor parte del cuento. Nuestro personaje toma la mejor decisión posible:  su color favorito es EL MORADO porque "es el color de las uvas y del vestido que usó la niña más bonita en la fiesta de la escuela. Pero, sobre todo, le gusta el morado porque tiene el azul de mamá y el rojo de mi papá."

¡BRAVÍSIMO POR EL MORADO! Claro que sí es posible llegar a un acuerdo, a un diálogo verdadero, a un punto de encuentro en común en donde exista RESPETO A LA DIVERSIDAD, TOLERANCIA y GANAS de trabajar en EQUIPO para lograr un MEJOR PAÍS!!
                       ¡Debemos empezar por nosotros mismos para lograr un verdadero cambio!

Como dice María Angélica Barreto ( editora de Camelia Ediciones) queremos un PAÍS MORADO.

                    ¡¡¡¡¡FE Y MUCHA ESPERANZA QUE EL PAÍS MORADO YA VIENE!!



*RECO-ACTIVIDADES:

¡Este cuento brinda muchas conversaciones para los niños! Les recomiendo buscar varias situaciones de la vida real en dónde se pueda aplicar esta historia.

-También se puede dramatizar el cuento un niño es el azul y otro niño el rojo ( van peleando) y luego se unen y aparece un nuevo color: el morado.

EL EXPRESO POLAR

Escrito e ilustrado por Chris Van Allsburg (1985)
Ediciones Ekaré, 2008 (décima segunda edición)
Recomendado para niños entre 4 y 10 años.

"Era Nochebuena, hace muchos años. Yo estaba acostado en mi cama, sin moverme, sin permitir siquiera que las sábanas susurraran. Respiraba silencioso y pausado. Aguardaba, anhelando escuchar un sonido. Un sonido que un amigo me había asegurado jamás escucharía: el tintineo de cascabeles del trineo de Santa Claus. No existe Santa Claus había insistido mi amigo. Pero yo sabía que él estaba equivocado."

Un adulto (no conocemos su nombre durante la historia....pudiese ser cualquiera de nosotros) nos cuenta una maravillosa y mágica noche que vivió cuando era niño mientras esperaba a Santa. En vez de escuchar el sonido de cascabeles, escuchó unos resoplidos de vapor y chirriar de metales. Se asomó por la ventana y vio un tren justo frente a su casa. 

*Las ilustraciones en esta historia no son del todo claras, son un poco oscuras y parecen tener niebla..¿ serán un su sueño o una realidad?

No era un tren cualquiera, era uno muy especial que iba rumbo al Polo Norte. El conductor en plena nevada se baja del tren y apunta su mirada a la ventana del niño. Él corriendo de la emoción se pone su bata con sus pantuflas y sin pensarlo dos veces ( no le dijo a sus papás) sale de su casa para subirse al tren. ¿ Les gustaría montarse en este tren? Yo sí, feliz :) Pregúntenselo a los niños para ver sus ingeniosas respuestas e invitarlos a soñar. 

En el tren había muchos otros niños, muy afortunados como él, por tener la gran oportunidad de ir al Polo Norte. Todos iban en pijamas muy emocionados. Cantaron canciones de Navidad y comieron caramelos rellenos de turrón blanco como la nieve y un chocolate caliente delicioso y espeso, como chocolates derretidos (mmmm ¡qué ricooo!). Estuvieron muy bien atendidos por unos mesoneros únicos.

Me encanta esta ilustración porque nos muestra una población de niños muy diversos: unos blanquitos, otros morenitos, unos con lentes, unos pelo castaño, otros pelo amarillo...y no sólo eso también diversidad en manera de ser: unos sentaditos, otros parados, otros viendo a la ventana, otros durmiendo.... Cada persona es única y especial: ¡ Qué viva la diversidad! 

El tren hizo su largo recorrido por bosques oscuros y fríos, montañas altísimas que casi tocan la luna, colinas y planicies..... hasta atravesar el Gran Casquete Polar para finalmente llegar al Polo Norte. "Era una ciudad enorme que se levantaba solitaria en la cima del mundo, llena de fábricas donde se hacían todos los juguetes de Navidad."

Mientras se iban acercando a la ciudad, el conductor les explicó a los niños la tradición de la noche de Navidad. Ésta consiste en que todos los duendes se reúnen en el centro de la ciudad para ver a Santa Claus entregar el primer regalo de navidad y luego lo ven partir con sus renos. Pero lo más especial de la noche era que el primer regalo se lo iba a entregar a uno de los niños del Expreso Polar. ¡¡¡¡Imagínense la cara de todos los niños del tren!!!!!!!!!! Una ilusión indescriptible.

Al bajarse todos los niños del tren, atravesaron la multitud de duendes y lograron ver el trineo de Santa. "Los renos estaban inquietos. Cabeceaban y caracoleaban, haciendo sonar los cascabeles plateados que colgaban en sus arneses. Era un sonido mágico, como ninguno que hubiera escuchado antes."Luego apareció el más aclamado y aplaudido...SANTA CLAUS. Me imagino a todos gritando "Santa, Santa" "Bravooo" "Navidad, Navidad".

*Fíjense en los duendecitos: unos personajes muy trabajadores, ordenados y cumplidos. ¡Los felicito por su gran labor! Se nota que tienen a un buen jefe jejeje

Santa se acercó a los niños y adivinen a quién eligió para darle el primer regalo de navidad: a nuestro protagonista. Qué niño tan afortunado, se sentó en sus piernas y le pidió de regalo un cascabel de uno de los renos. "Santa sonrió. Luego me abrazó y le ordenó a un duende que cortara un cascabel del arnés de uno de los renos. El duende le alcanzó el cascabel. Santa Claus se puso de pie, y sosteniendo el cascabel en alto, anunció: ¡El primer regalo de navidad! " La cara de asombró y admiración de nuestro niño es indescriptible.

A la medianoche, el niño guardó su apreciado regalo en el bolsillo de su bata y luego todos vieron partir a Santa con su trineo. Ya era hora de volver a casa. Todos los niños se montaron en el tren y por supuesto todos querían ver el cascabel de regalo. Él lo buscó en su bolsillo pero se dio cuenta que ya no estaba, lo había perdido y ya no podía hacer nada porque el tren había arrancado. Nuestro niño llegó a su casa con el corazón triste por haber perdido el cascabel, pero a pesar de esto, estoy segura que estaba contento por la gran experiencia que vivió. 

*Fíjense en lo bien que están reflejadas las emociones en la cara de los niñitos. 

En la mañana de Navidad junto con su hermana Sarah, abrieron sus regalos debajo del arbolito y se encontraron con una cajita muy especial que tenía el famoso cascabel con una nota "Encontré esto en el asiento de mi trineo. Remienda ese agujero de tu bolsillo." Firmado: Sr.C" El cascabel repicó con el sonido más hermoso que hubiesen escuchado.....pero había un detalle sus padres no lograron escucharlo. 

"Hubo un tiempo en que casi todos mis amigos podían escuchar el cascabel, pero con el pasar de los años, dejó de repicar para ellos. También Sarah, cierta Navidad, ya no pudo escuchar su dulce sonido. Aunque ya soy viejo, el cascabel aún suena para mí, como suena para todos aquellos que verdaderamente creen."

Con este cuento tan lindo de Navidad: los niños que creen (true believers), por lo general tienen  menos de ocho, reafirman sus creencias ( que envidia) , los niños que tienen dudas vuelven a creer y a los adultos nos invita a soñar para que hagamos de la Navidad una fecha muy especial.

Felicito al americano, nacido en Michigan, Chris Van Allsburg por crear esta linda y sentimental historia de Navidad.  La escribió en el año 1985 y al año siguiente recibe una prestigiosa medalla Caldecott. En el año 2004 esta historia fue llevada al cine (vale la pena verla) como una película animada, en donde el conductor del tren es el famoso Tom Hanks.

El autor nos cuenta que sus historias las empieza con una idea vaga que no parece ir a ningún lado y luego se materializa completamente. Otro dato curioso es que en todas sus historias aparece un perrito blanco, raza terrier, en homenaje a Winston, el perro de su cuñado, que lo inspiró para su primera historia pero desafortunadamente murió en un accidente.  Los invitó a encontrarlo en el Expreso Polar. 

-Como actividad para este cuento me parece genial que todos los niños estén en pijamas, luego se le den tickets para montarse en el tren, tomen chocolate caliente y les cuenten la historia para que la vivan y sueñen más de cerca. También les recomiendo tener un cascabel a la mano para hacerlo sonar.

También los invito a visitar la página www.polarexpress.com, en donde podrán encontrar información del cuento, del autor, actividades buenísimas para imprimir, recetas y juegos.

Les dejo una entrevista que le hizo Martha Stewart a Chris Van Allburg. Está súper interesante.

http://www.marthastewart.com/920930/conversation-chris-van-allsburg#920930


                                                             ¡FELIZ NAVIDAD!